Team


De samenstelling van het team

We hebben in de Klimopschool te maken met veel verschillende teamleden met verschillende taken:

  • Groepsleerkrachten
  • Onderwijsassistenten
  • Leraarondersteuners
  • Assistent techniek
  • Assistent tuin/Groen
  • Administratief medewerker
  • Directeur
  • Intern begeleider
  • Psycholoog
  • Psychologisch assistent
  • Logopedist
  • Schoolmaatschappelijk werker
  • Licentiehouders Geef-me-de-5
  • Interne stage coördinator
  • Stage-uitstroom coördinator
  • Cultuur coördinatoren
  • Spelbegeleider
  • Interne contactpersonen

Externe ondersteuners

  • Zorgmedewerkers van Sherpa
  • Fysiotherapeut
  • Jeugdarts
  • Diëtiste
  • Stagiaires van verschillende opleidingen

De groepsleerkrachten

De leerkrachten hebben allemaal een PABO-opleiding. De groepsleerkracht is in iedere groep primair verantwoordelijk voor de algehele gang van zaken. Om de kennis en vaardigheden op hoog niveau te houden worden leerkrachten jaarlijks nageschoold of bijgeschoold.

De onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners

De onderwijsassistenten werken primair onderwijsondersteunend in de klassen onder de verantwoording van de leerkracht. Zij werken dezelfde schooltijden als de leerkrachten. De leraarondersteuners werken meer zelfstandig in een groep, onder eindverantwoordelijkheid van een leraar. Leraarondersteuners kunnen ook voor een korttijdelijke periode de taak van de groepsleerkracht over nemen in geval van ziekte of afwezigheid.

Assistent techniek en assistent tuin/groen

De assistenten techniek en tuin/groen bieden de praktijklessen waarbij zij hun gespecialiseerde kennis over kunnen dragen aan de kinderen. Deze kennis is vooral van belang bij het doorstromen naar een passende uitstroomplek. De assistenten techniek en tuin/groep gaan ook mee op begeleide externe stage.

Administratief medewerker

De administratief medewerker is verantwoordelijk voor de leerlingenadministratie en andere administratieve taken binnen de school.  Zij is het eerste aanspreekpunt op school en ontvangt bezoekers en bezorgers.

Directeur

De directeur bewaakt het geheel van kwaliteitszorg in de school. Zij plant, organiseert, coördineert en stuurt de schoolactiviteiten bij, eventueel in overleg met het schoolbestuur, om zo de beoogde resultaten van de school na te streven en/of te realiseren. De directeur stelt het 4-jaarlijks schoolplan met daaraan gekoppeld de jaarplannen. De directeur is verantwoordelijk voor het personeelsbeleid, de functionerings- en beoordelingscyclus en het welbevinden van alle personen in de school. Verder onderhoudt de directeur de contacten met het netwerk in de omgeving en zorgt voor goede PR naar de buitenwereld. De directeur is onderdeel van het Management Team (MT) van de Klimopschool.

Intern begeleider

De intern begeleider (IB-er) draagt zorg voor de onderwijskundige ondersteuning van de klassenteams. Tevens draagt de IB-er zorg voor implementatie van nieuwe onderwijsontwikkelingen, materialen en methoden. Het verzamelen van de opbrengsten van het onderwijs, de analyse en het bespreken hoe het rendement van het onderwijs kan worden verhoogd, is een belangrijk onderdeel van de taak. Verder observeert de IB-er regelmatig in de groepen en levert een bijdrage aan de scholing van het personeel op studiedagen. De intern begeleider is onderdeel van het Management Team (MT) van de Klimopschool.

Psycholoog

De psycholoog is lid van de Commissie van Begeleiding. Zij is o.a. verantwoordelijk voor de psychologische onderzoeken die gedaan worden in het kader van handelingsgerichte diagnostiek en de herindicering voor de TLV’s. Ook kan zij een rol hebben in onderzoeken die worden gedaan op verzoek van passend onderwijs (Unita of Qinas). De psycholoog heeft een coachende functie richting het onderwijzend personeel en is erop gericht om de basis te versterken (goed onderwijs voor alle leerlingen), in nauwe samenwerking met andere disciplines binnen de school. De psycholoog kan deelnemen aan groepsbesprekingen en leerlingbesprekingen. De psycholoog stelt, in samenwerking met de rest van de Commissie van Begeleiding, het Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) op voor alle leerlingen en draagt zorg voor juiste evaluatie van het OPP. De psycholoog is onderdeel van het Management Team (MT) van de Klimopschool.

Psychologisch assistent

De psychologisch assistent ondersteunt de psycholoog bij de werkzaamheden. Ook zij kan onderzoeken afnemen bij leerlingen.

Logopedist

De logopediste is verantwoordelijk voor de communicatie van en met de leerlingen. De behandelingen die zij aan de leerlingen geeft zijn gericht op het bevorderen van de communicatie van de leerling. Dit betreft alle aspecten (spraak, taal, gehoor en eet/drink-problemen) van de spraak-taalontwikkeling maar ook ondersteunende communicatie zoals gebaren, picto’s en communicatieapparatuur. De logopediste is verantwoordelijk voor de communicatie van en met de leerlingen. De behandelingen die zij aan de leerlingen geeft zijn gericht op het bevorderen van de communicatie van de leerling. Dit betreft alle aspecten (spraak, taal, gehoor en eet/drink-problemen) van de spraak-taalontwikkeling maar ook ondersteunende communicatie zoals gebaren, picto’s en communicatieapparatuur.

Schoolmaatschappelijk werk

De schoolmaatschappelijk werkster is op school aanwezig om extra ondersteuning te bieden aan leerkrachten, ouders of leerlingen. De schoolmaatschappelijk werkster heeft overleg met leerkrachten, commissie van begeleiding, ouders en leerplichtambtenaar en kan de brug zijn richting hulpverlening. Daarnaast heeft de schoolmaatschappelijk werkster ruime kennis van de sociale kaart.

Licentiehouders Geef-me-de-5

Om als organisatie Geef-me-de-5 licentieschool te kunnen ‘zijn’ is het essentieel dat, naast het team, ook directie en management de Geef me de 5 visie onderschrijven. Eindverantwoordelijke professionals – de licentiehouders – moeten in staat zijn de werkwijze over te brengen. Licentiehouders krijgen coaching van Geef me de 5 en zijn op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen.

Stage-uitstroom coördinator

De stage-uitstroom coördinator begeleidt in overleg met de ouder(s)/verzorger(s) en de leerkracht het traject richting een passende uitstroomplek. Stageplekken zijn onderdeel van dit traject. De stage-uitstroom coördinator heeft intensief contact met de stage-plekken en met de gemeente om de goede bekostiging te realiseren. Na uitstroom van een leerling volgt nog een periode van nazorg, waarin gemonitord wordt of de uitstroomplek bestendig is.

Interne stage coördinator

De interne stage coördinator organiseert voor de leerlingen van 14-15 jaar de eerste interne stage opdrachten. Zij ondersteund de leerlingen bij de taken van persoons- en structuurafhankelijk, naar zelfstandig. Tevens overlegt ze met de stage-uitstroom coördinator welke ondersteuningsbehoeften een leerling nodig heeft bij het zoeken naar een passende externe stageplek.

Cultuur coördinator

De cultuur coördinatoren stellen het cultuurbeleidsplan op voor de school. Ze zijn verantwoordelijk voor het uitvoeren van de plannen en fungeren als ambassadeur voor het levend houden van cultuureducatie in de school.

Spelbegeleider

Binnen de Klimopschool is een opgeleide spelbegeleidster werkzaam. Leerlingen die in hun ontwikkeling vastlopen kunnen middels spelbegeleiding op een methodische, kindgerichte en verantwoorde manier ondersteuning krijgen. Dit gebeurt onder schooltijd.

Interne contactpersonen

De Interne contactpersonen zijn er binnen de school voor iedereen die een klacht heeft en zijn/haar verhaal wil vertellen. Én bij het vinden van een oplossing steun wil. Klachten kunnen bijvoorbeeld gaan over iemands gedrag of (nalaten van) handelen, of de gang van zaken binnen school. De interne contactpersonen zijn geen mediators, maar staan diegene die een klacht heeft bij. Zij luisteren, nemen het verhaal serieus en helpen de klager de juiste route te volgen en zelf oplossingen voor het probleem te vinden. In grensoverschrijdende gevallen (ongewenst gedrag) verwijst de contactpersoon een klager naar de externe, bovenschoolse vertrouwenspersoon en/of adviseert hem/haar om rechtstreeks een officiële klacht in te dienen bij het bestuur en/of de klachtencommissie. De contactpersoon helpt dan de juiste stappen te nemen. Op de Klimopschool zijn 3 interne contactpersonen.

Externe partners

Zorgmedewerkers Sherpa

De Sherpa medewerkers werken vanuit het onderwijsteam van Sherpa op onze school. Het zijn vaste personen die op indicaties van individuele kinderen ondersteunende zorg bieden aan het onderwijs.

De school onderhoudt intensief contact met Sherpa en stemt met regelmaat af of de ondersteuning nog passend is aan de ondersteuningsbehoeften van de leerlingen.

Fysiotherapeut

De fysiotherapeut ondersteunt en stimuleert leerlingen in houding, beweging en fijn motorische ontwikkeling. De fysiotherapeut is niet in dienst bij de school, maar wordt vergoed vanuit de verzekering. Behandeling vindt op school plaats, bij voorkeur onder schooltijd.

Jeugdarts

Zij verricht het medische onderzoek bij toelating. De jeugdarts doet haar onderzoeken 1x per maand. Zij wordt ook ingeschakeld bij vragen van ouders en team. De jeugdarts is verbonden aan de JGGV, afdeling Jeugd. De jeugdarts neemt ook deel aan groot overleg van de Commissie van Begeleiding.

Diëtiste

De diëtiste voert gesprekken met leerlingen en ouders over gezonde voeding, beweging en eetpatronen als blijkt dat een kind niet op streefgewicht zit. De diëtiste wordt vergoed vanuit de verzekering. Gesprekken vinden op school plaats, bij voorkeur onder schooltijd.

Stagiaires verschillende opleidingen

Gedurende een belangrijk deel van het schooljaar kan ons team worden versterkt door stagiaires die de MBO-opleiding SPW (sociaal pedagogisch werk) of OAS (onderwijsassistent) volgen. Tevens biedt de school praktijkleerervaringen aan PABO-studenten.

image

Miriam Lugtenberg – Directeur

Team ‘klimopschool’ 2019/2020